机械工程学院-王云芳

感动清泽 最美教师
事迹材料

爱护学生，帮助学生解决生活、学习、
情感等方面的困难，忘我付出，无私奉献。

太原理工大学机械工程学院王云芳

    王云芳是太原理工大学机械工程学院工业设计系的专业教师，在她从事工业设计教学这些年中, 她始终将自己全部精力投入到教育事业，工作中严格要求自己。坚持正确的育人方向，勤勤恳恳、兢兢业业地奋斗在教学科研第一线；勤恳敬业，任劳任怨，体现了强烈的事业心和高度的责任感。平时注重不断积累和创新，提高自身素质和工作水平。

    在生活中，她始终将重师德作为自己的职业要求，贯穿于生活的一言一行，在潜移默化中影响着学生，做学生成长的引路人，也受到了学生们的喜爱和好评。传道、授业、解惑，自觉肩负起一名教师的神圣使命，在平凡的岗位上快乐地从事着不平凡的事业。她连续三年被评为学院教学先进个人，指导学生“生涯导航学崖探索”DV大赛获得好成绩，课余指导学生参加第五届大广赛上获得山西赛区 二等奖的好成绩。

    她是一名专业教师，同时又兼任工业设计1103班辅导员（班主任）工作，在她担任辅导员（班主任）的三年时间里，生活上她像母亲对待孩子一样对待她的学生。在学习上谆谆诱导，循序渐进，班级无论在学习成绩方面还是在各种活动中都取得了可喜的成绩。如果你走进他们的专业教室，就会看到黑板上面挂着的各种奖状，那些奖状足以见证了她在学生工作中所付出的辛勤与汗水。她先后被评为校级和省级优秀班班主任，荣获机械工程学院党务行政标兵称号。

    现在让我们走进她的生活去看看她是如何爱护学生,帮助学生解决实际困难,忘我付出,无私奉献的……
   

    一、坚持以学生为本的教育理念

    坚持以学生为本，把学生的思想教育工作放在第一位，以学生的具体情况作为思想教育的基础，进行有针对性增强思想教育工作，并且讲求实效性，更多的发挥学生个体特性的地位和价值，充分发挥学生的主观能动性，使学生得到尊重和重视。王老师经常跟学生沟通和交流，站在学生的立场考虑问题，让学生能充分展现其自身价值。
    她通过主题班会、走访寝室、单独谈话等形式了解班级情况和学生思想、学习状况，对每个有特殊情况的同学都做到了心中有数。她在与学生的交流过程中，时刻关注着学生的方方面面，关爱着每一位学生；凡是家庭情况特殊、经济困难、心理有问题、学习困难的学生都是王老师重点关心和帮助的对象。如班里朱帅的父亲去世是单亲家庭，她特别给予照顾，盖爽同学家庭困难时刻记在心上，薛超高同学因失恋精神萎靡不振，经常找他谈心，帮助他走出感情的低谷。
    以学生为本，深入细致做好学生的思想工作。掌握学生思想动态，细致观察学生言行，及时做好思想疏导工作。坚持张弛有度活泼的管理方法，形成了一个二十五人的幸福家庭。
   
    二、爱护学生无微不至

    王老师关心爱护班里的每一名同学。如关心学生的身心的健康发展，关心学生的思想、品德和学习的进步。她具有一种细心和耐心的独特品格，班里同学有什么事都逃不出她的眼睛，都亲自过问。班里有一位同学隐瞒家长外出到武汉玩耍，被她发觉，立即与家长联系，使该生及时返回了校园。她公正地对待每个学生，公平地、一视同仁地对待所有学生。例如，在助学金的评定方面，既不偏袒任何一名学生，也不委屈任何一名学生。她对申请助学金学生的家庭情况一一进行分析后，公示基本信息，然后由全班评议，做到了公开公正，使助学金发挥了最有效的作用。她的这些作为得到了学生的嘉许，有口皆碑。

    三、关心学生生活，帮助解决经济上的困难
    她经常深入到学生中去，对家庭困难的学生情况作详细了解，做到心中有数。对贫困学生来讲，告诉他们贫困不是罪过，不是低人一等。积极引导他们摆脱这种阴影，把不足转化为一种积极向上的动力。她对来自农村和家庭生活困难的同学特别关心，经常帮助他们在校内找勤工助学。利用自己的各种社会关系，帮助学生在校外找兼职和家教工作；为班里的孟琪，薛亚茹找到家教，为张超，袁红多，盖爽，王继鹏等同学找到兼职工作，解决了他们经济上的困难；先后为十几名学生找到家教和兼职工作。王老师乐于助人，经常为个别家庭特殊困难学生交电话费，购买学习用品和衣服，在经济上给予他们资助等。有时班级学生生病，她知道后主动为学生出钱买药，陪学生到医院看病。有一次袁宏多脚扭伤了，她亲自用自行车代他到校医院拍片，之后又把他送回宿舍。王老师就是一位这样关心学生的人。节假日休息，她还把不能回家的同学请到家里做客，给他们改善生活，让他们感受到家的温暖。盖爽同学激动地说在老师家吃饭感到很贴心。

    四、重视班级优良学风的建设和班级组织活动的开展
    1、积极建设班级学风。她通过班委给班级工作确定重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，创造了良好的班级学习氛围。如规定学生上晚自习，由班干部负责监督。通过监督，学生学习的自觉性明显增强，学习成绩显著提高。2012学年全班学习成绩均分80.65，名列全年级之首。挂科率位列学院最低。班级25名学生中，一名同学获得国家励志奖学金， 四名学生获专业学习模块奖学金，两名同学获校园文化和社会公益奖学金，列居年级榜首。
    2、通过组织班级活动，营造了全面发展的氛围，使班级凝聚力和团队精神逐步加强。
    积极组织参加学院的院运会、学院的广播操比赛、篮球赛、迎校庆唱校歌比赛、五四红旗团支部评比，都取得了不菲的成绩。成功举办“学习经验交流会”、“责任．担当．成长”为主题的班会、 “我的校庆日” 及“我的中国梦”主题班会。
    她组织工设1103班每月进行一次团组织活动，在“迎校庆，展学风”五四红旗团支部评选活动中，她们班的团支书盖爽和班长袁宏多积极准备材料并相互配合，在他们的共同努力下，最终拿到了“优秀五四红旗团支部”这项殊荣。三年中两次获得“五四红旗团支部”。
    为喜迎校庆，她们班积极参加了“迎校庆，促友谊”班级篮球赛。在运动中强身健体，彰显风采。在竞赛中，他们团结协作。参赛的队员，还有拉拉队的力量凝聚在一起，他们班连赢两场，进入了大一年级前五强，赢得了可喜的成绩。
    为喜迎校庆，他们参加了“迎校庆，唱校歌”的主题活动， 用激昂的歌声唱出他们对母校的眷恋和热爱之情。以理工大学的传统、精神和文化作为生生不息的实力，“他们肩负希望，他们奋发图强，他们豪饮一路风雨，他们托起了明日的朝阳。”可贺的是，在此次活动中，他们班获得了优秀组织奖。
    他们在不断成长，在成长中学会承担。“修身之道在于笃学，为学之方莫如励志”，他们以此共勉，努力学习，担负起伟大而光荣的使命，用其实际行动，为我校110周年华诞献上最真诚的祝福。
    在她的精心组织和策划下，她所带的班在学院“寻找我，拥抱我”手抄报比赛中获一等奖。
在“我为校庆献贺礼”志愿者文化衫，校庆吉祥物征集活动中，在她的细致辅导督促下，充分发挥学生的专业优势和特长、用他们独特想象力和创造力，创作出有趣的吉祥物，送给了学校真诚的礼物。在此次活动中，她们班许智森的作品获得一等奖，孟琪等的吉祥物作品获二等奖，王颂歌的作品获得三等优秀奖。
她经常宣讲党的知识，做党的义务宣传员，要求学生掌握党的理想和最高目标，并鼓励学生积极向党组织靠拢，递交入党申请书。目前1103班有许多积极分子。已有十一名同学递交入党申请书，一名成为正式党员，两名同学成为预备党员。
    五、加强对学生心理素质的培养
    针对大学生处于特定的年龄阶段，心智还不大成熟，当他们跨入大学以后，部分学生对新环境不能适应，对挫折的承受能力较低，从而引发心理障碍，如：有的学生是按照父母的意愿报考了工设专业，自己却不喜欢所学专业；有的学生的学习方式还是中学的套路，不适应大学的课堂教育；有的则认为大学不如想象中的那么美好而产生失望情绪。根据这些实际现象，王老师作为班主任，她切实加强了大学生的心理素质培养，如：在学生中开展多种形式、多种内容的集体活动，用非正式方式引导学生，使学生在活动中交流思想、加深了解，开阔胸怀。同时，对少数有心理障碍或思想压力的学生经常给予关心和帮助。

    六、特别的班级管理
    1、坚持每周班会制度，每次主题不同，不断增进与学生们的感情交流。鼓励学生们用多视角去看待社会事物，培养他们独立思考问题的能力。
    2、重视与家长的联系，双向管理学生
    学生的进步，离不开班主任，也离不开家长。为了更全面了解学生情况，她建立了与家长长期联系交流办法，了解了学生更具体的情况，从而更准确地做好了学生的思想工作。对家长提出了一定的要求，让其劝导学生在生活中学会独立生活，处理事务；必要时做一些专项锻炼。并且把学生在学校的情况及时反馈给家长，采取双向管理学生，从而达到更好的效果。
    七、从严律己，以身作则
    她时刻严格要求自己“为人师表，率先垂范”。她以自己的行为感染学生，“感人心者，莫先乎情”！对学生有一颗爱心，对待学生就像自己的孩子一样。在工作中倾注热情。时刻保持想学生之所想，急学生之所急，达到“润物细无声”的教育效果，
    育人者必先受教，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学社会、政治知识，实践知识，不断学习与思考，提高其自身综合素质。而她正是一位具备有良好素质的班主任，故成功地扮演了学生健康成长的指导者和引路人。她时时刻刻用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立了良好的学习榜样。
    总之，王云芳老师是一位在工作中能吃苦耐劳的人，她在生活中是一位愿意付出、善于服务的人，尤其是在班主任工作中是一位乐于奉献、爱护学生、帮助学生克服困难的人，在科研工作中是一位不断进取的人。因而能在平凡岗位持续创造新成绩，是一位当之无愧的“感动清泽 最美教师”。诚挚推荐，请大家支持她！

太原理工大学“感动清泽 最美教师”评选候选人推荐表