现代科技学院-贾月梅

“感动清泽  最美教师”事迹材料

贾月梅  女，1963年出生，教授、硕士研究生导师，中国共产党党员，教龄、党龄28年。现为太原理工大学现代科技学院教学副院长。
作为一名教师，她长期工作在教学第一线，承担了不同校区、不同专业的《流体力学A》、《工程流体力学》《流体力学C》等本科生的教学任务，还有《高等流体力学》、《计算流体力学动力学》及《环境流体力学》等研究生的教学任务，同时每年指导研究生的指导工作。每年的教学工作量在600以上，积极进行投身于教育事业，在教书育人方面取得了可喜成绩，受到大家的一致好评。她是这样做的：
1.对教育事业高度负责，乐于奉献。
她在教学活动中，始终贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，以高度的责任感全身心投入教育事业，时刻以“德高为师，身正为范”提醒自己。28年来，没有因事和病假耽误正常的教学，即使在2006年9月，她腰椎间盘突出，坐骨神经疼痛，导致右腿无法站立，学生们让她休息，可她怕影响整个教学进度，一直坚持在教学第一线，直到完成本学期的工作。学生们倍受感动。
2.对学生真诚热爱，平等相待。
教学实施的过程也是教师教书育人的过程。在教学中，她以学生为本，严格要求，关爱学生，因材施教，教书育人，特别关注学生的思想动态和学习情况，常常利用课间休息和课余时间，与学生交谈了解情况。尊重学生，热爱学生和学生平等相处。课前充分准备，课上积极调动和发挥学生学习主动性，营造和谐宽松的教学气氛，使学生平等健康成长、成才。
如：工程力学专业05级班中，有一学生由于刚进入大学时，没能好好规划和把握大学学习生活，放松了自己，导致一、二年级挂科太多，毕业时不能获得学位，情绪不稳，学习劲头一落千丈。三年级贾老师给他们教授专业基础课“流体力学”时，了解到他这种情况，就及时找他谈心，用母亲般的爱关心他，鼓励他争取考研究生。经过努力，最终考取了中国矿业大学的研究生，获得了硕士学位。
如：99级力学班的一位学生，他儿时的理想是从事计算机工作。由于是调剂到力学专业，对力学课程不感兴趣，几乎不上课。贾老师了解到这情况后，给他讲大学学位的重要性，鼓励他学第二学位。经过合理规划和努力，最终，他获得了力学和计算机专业的双学位，并考取了中国科技大学计算机研究生，现在在某计算机大公司工作，业绩非凡。去年聚会时，他感慨地说：“上学时是贾老师帮助了我，我才有今天的成绩，谢谢贾老师”。
3.对自己讲究修养，以身作则。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，其言行会对学生行为产生一定的影响。她牢固树立育人为本、德育为先的思想，以身作则，模范遵守职业道德规范,严于律己，为人师表，师德高尚；爱岗敬业，治学态度严谨。要求学生做到的，她首先做到，为学生规范行为树立了榜样。如：网络信息化的今天，手机成为人们生活的必须品。这对学生学习也带来了影响。在讲授第一节课时贾老师就明确告知学生，课堂上她绝对不会接任何电话而影响上课，学生们也不能动手机。若学生在课堂上玩手机的，要么把手机交老师代管，直到课程结束且考试合格，返还学生；要么下课跟家长打电话告知家长学生在校情况，并要求家长与学校相互配合，管理学生，使其规范行为，尊重教师劳动，做一名合格的大学生。无论是给大合班上课还是单班上课，她非常关注学生的课堂反映。有一次，热能08的一名学生，成绩一般，仅靠母亲打工供他上学，可他在上课时玩手机，让贾老师看见，拿走手机。课后经过与家长沟通，进行教育，使该生认识到这行为的危害，并保证好好学习，毕业后替妈妈分忧，为家庭承担责任。
贾月梅 她始终如一，辛勤工作，受到大家好评，获得了太原理工大学首届“富士康”奖教金，连续几年获得太原理工大学“三育人”优秀教师，“优秀党员”、“魅力女人”等称号。2008年获得山西省教学成果二等奖一项（第一负责人），2009年由国防工业出版社出版“流体力学”教材（任主编），2009年9月获得“山西省第十届育人杯先进个人”称号。2009年获得中国力学学会“徐芝纶全国优秀力学教师”称号等荣誉。
她目前负责现代科技学院的教学工作，同样是兢兢业业。希望她在今后的工作中，一如既往，取得更好的成绩。

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