与学生零距离的“妈妈教师”
——数学学院陈娟老师事迹材料
人们常说，三年一个代沟。但是有位女老师却骄傲地说，她和学生之间没有代沟。这位老师教过的同学们都亲切地称呼她“娟姐”、“陈妈妈”。《师说》有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”作为学生眼中“见过的最好的数学老师”的她，在教学工作中不断贯彻着这三点为人师者的准则，在其最喜欢也最适合的岗位——“教师”上奉献了全部的精力。她就是数学学院基础教学部教师，陈娟。
传道
陈娟老师的高数课，不仅她所带班级的同学喜欢上，还经常会有其他班的同学来听。这位老师课堂的魅力不仅仅在于她把高数知识讲得极为通透，同时她也寓教于乐，将略显枯燥的高数讲述得活灵活现。在高数课上，陈娟除了给同学们讲授高数知识，还经常穿插一些人生哲理。
陈娟认为，同学们刚刚从高中这个高压的年级来到大学，而作为他们大学的启蒙老师，她要将数学知识教会他们，更要告诉他们在之后的大学学习生活里如何更好地走下去。陈娟不仅一次地说，学生就像她的孩子，像她的朋友。她平时还会在自己的QQ空间、微信朋友圈等社交网络，转载或者撰写一些启发性的内容，并附上“给我的孩子们”，同学们也都热情回复她的动态。这一点或许就是陈娟所说“我和学生之间没有距离”的良好证明吧！
授业
“其实我讲课也没有什么特殊的，不过是尽心而已。在备课和讲课时多花心思，让自己的课堂更加丰富、更加丰满。在课上讲授的内容不仅仅是数学，却共同促进数学的理解与记忆。”
——对于学生们喜欢上她的课的原因，陈娟老师如是说。
陈娟老师觉得，教师就是最适合她的职业。站在讲台上，对她而言，就是一种享受，她会自然而然投入进去，发挥出最高的水平，把自己的知识，讲授给学生们。一次上课，她可以写60块黑板，在讲台上，她可以有无限的激情，可以轻易地做到妙语连珠，将知识深入浅出地讲授给学生。
陈娟说，作为一名高数老师，她有让学生们养成在大学中正确的学习习惯的责任。每周，她都会给学生们布置课后习题，并在下一周对这些题目中有难度的部分进行讲解。而从结课到考试的这段时间里，陈娟还会让学生每周做一份习题，并督促学生们做题，以期达到不让学生们忘记的目的。当问到这样有没有用的时候，陈老师的回答是这样的：“不督促，一定不会有人去做；督促了，总会有人去做的。”正因为陈老师的努力，她的学生总能获得很好的成绩，挂科率很低，均分很高，她记忆中有个班级的均分曾达到86分。
解惑
“学生们就像我的孩子一样。”、“将心比心，你对他们好了，他们自然也会爱戴你、对你好。”这便是备受学生爱戴的陈娟老师总结出的经验。
在陈老师心目中，学生不仅仅是学生，更是她的孩子。她不仅仅会在课间和孩子们交流，还会在平时通过QQ群、QQ空间、微信朋友圈等方式和学生们交流。学生们也不仅仅在学习上向她请教问题，而且还会和她交流其他方面的内容。即使是不上她的课了，也还是经常和她联系，开心的时候和陈老师分享，伤心的时候会向她倾诉。
陈老师至今也还能记得之前好多届学生的名字，也记得很多和他们有关的事情。她说，她手机里最珍贵的是学生们给她发的短信，一条一条述说思念与感激之情的短信。她都舍不得删，还会经常翻看。这些短信饱含温情暖意，见证了陈娟老师和学生之间的深情厚谊。
她就是陈娟，太原理工大学一名普通而又不普通的数学老师，一位将自己全部精力都投入到教学工作中的老师；一位备受学生爱戴，称她为“陈妈妈”的老师；一位和学生之间没有距离的老师；一位有才、幽默、温柔的老师……她以自己的“大爱”，做着感动学生，感动清泽的平凡而又不平凡的事迹。
陈娟老师推荐语
她是学生们见过的最好的数学老师，在学生眼中，她有才、幽默、温柔；把学生当做孩子的她，以一种享受的态度站在讲台上讲课，为学生传道、授业、解惑。在教师这个最适合她的职业上，她洒下了更多的热情和投入，收获了无数学生的爱戴。她就是数学学院基础教学部教师，陈娟。
