明向校区辅导员团队

明向校区辅导员团队参评“感动清泽 最美教师”
事迹材料

    明向校区现有辅导员40名，其中保资辅导员11名，现代科技学院劳务派遣制辅导员27名，事业编制辅导员2名，进驻明向校区一学年以来，在全校各级领导的亲切关怀下，在明向校区管委会学生事务部和各学院的直接领导下，情系明向，贴近学生，注重服务教育管理相统一，不断提升思想境界，积极探索工作方法，为维护明向校区的安全稳定，为培养明向学子成长成才，殚精竭虑、无私奉献，把“明德向善日进”的种子深深地种在学生心田里，也深深地种在明向校区的土壤里。
    一、常驻明向校区，温暖关爱学生
    全体明向校区辅导员几乎昼夜都住在明向校区，除了吃饭睡觉，就是工作时间，与学生谈话，为学生排忧解难，不管是白天还是晚上，学生的电话就是行动的命令。“志育栋梁擎大厦，喜看桃李笑春风”是他们真实的写照。他们中有些人的孩子还不足一两岁，一周只能见一两次妈妈，他们错过了孩子很多珍贵的成长瞬间；有的虽然单身，但一个学期回不了一两次家，对父母有限的陪伴成了深藏他们心底、不足为外人知悉的恒久痛楚；有的正在谈恋爱，但与恋人相处的时间屈指可数，错失了诸多花前月下的甜蜜风景；有的亲人去世，他们尚未流完悲痛的眼泪，就得在学生面前展示温暖的笑颜。国庆、元旦，长假、短假，他们身在明向、心在明向，不敢、不舍、更不愿离开明向这片心心念念的地方。一周工作不止五天，一天工作更不止8小时，“白加黑”、“5+2”是他们的工作模式，他们的奉献远远超过了正常要求，但他们不言悲苦，从学生的成长中他们收获了欣慰、幸福和成长。技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。师者，育心，予情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。他们是教育者，是明向的松筠之节的代表。他们用一颗心，脉动一群人的心；用一点光，点亮明向更多的灯火。
    二、心怀教育热忱，注重教育艺术
    他们积极参与明向信使活动，把一封封充满着理解和鼓励的信发给学生；他们积极参加明向校区“每月之星”的推荐和评选活动，把正能量灌注给学生；他们积极组织明向校区早间多样化晨练活动，把锻炼变成快乐的玩耍；他们在午间值守明向热线，抚慰学生的心灵；他们共同组织参与2014年大学生心灵运动会，与学生一起在场上同甘共苦、体验团结的精神和合作的力量；他们积极开展社会主义核心价值观宣传教育践行活动，把每个宿舍的“家风”巧妙引领，也让学生在实践中领会习近平总书记的讲话精神；他们共同编撰“我们的教育故事”读本，希望在总结中提升教育艺术和技巧；他们与学生一齐参加朗诵，在朗朗的音色中体悟师生情的水乳交融。扎根明向，从明向实际出发，按教育规律出牌，是他们对自己的自信和担当。教育是一片海，他们在这里赶海，收获了朵朵浪花、串串彩贝、行行足印。
     三、热爱学习上进，业务精益求精
     自2014年3月以来，明向校区辅导员，先后参加“大学生生涯规划辅导”业务学习小组（本学期共集中学习9次）、“大学生心理健康教育”成长小组（本学期共集中学习5次）。一学年来先后开办四次辅导员工作论坛，谈学习、论成长。在这些活动中，他们详细了解了生涯建构理论以及生涯路径的详细内容、霍兰德职业的六角形模式、霍兰德的类型论、以及霍兰德代码。通过多样化的团体辅导活动，如“时间馅饼图”、“心有千千结”、“从北京到西雅图”、“小鸡变凤凰”、“生命线”等的学习，他们在与学生做活动时更加生动有趣，拓宽了他们与学生相处的教育路径。
在他们眼中，每一位学生都是一件风格各异的艺术作品，他们用诗意的手法精雕细琢，进行艺术创作。在打造作品的同时，也重塑了全新的自我，学生们因他们而快乐，他们因孩子们而美丽。他们年轻，有无穷的力量；他们闪亮，有无限的创新；他们芬芳，有诸多的追随。学生们的敬意和爱意，便是他们最高贵的勋章！

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