一、 基本情况
“白晓红劳模创新工作室”成立于 2018 年 6 月，目前共有成员 15 名。工作室自成立以来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，坚持以立德树人为根本任务，用劳模精神引领师生立足岗位，凝聚团队力量，瞄准行业需求，搭建科研平台，做好“传帮带”服务，充分发挥劳模在科学 技术创新和社会服务创新工作中的示范表率作用，为教师和学生开展理论创新、人才培育、 社会服务搭建了平台。
二、 工作总结
自创建以来，工作室始终坚持注重发挥劳模在科学研究中的示范、指导、辐射 作用，促进中青年骨干教师专业成长和负责人领衔自我提升，成为人才培养模式改 革及专业建设的示范基地和社会服务的平台，围绕山西省实际工程建设中的难点、热点问题，组织实施技术创新、服务基础建设等多项科技创新实践活动，促进了学科更好更快地发展，为我校“双一流”建设和山西经济社会发展做出贡献。成立以来工作室完成的主要工作总结如下：
1.立德修身
人无德不立，育人的根本在于立德。立德为先，修身为本，这是人才成长的基本逻辑。教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理，更要塑造灵魂、塑造生命、 塑造新人。因此，工作室从创立伊始就非常重视德育素质提升，在传承前辈优良传统的基础上，凝练出工作室精神“立德 创新 奋发 勤勉”。
两年来，工作室的研究生 80%以上撰写了入党申请书，发展新党员 17 名（ 16 名学生， 1名青年教师）。由工作室成员何斌担任党支部书记的土木第三研究生党支部 （以工作室培养的研究生为主体）， 2019 年入选“全省高校研究生样板支部”。
工作室的教师中现有党员 11 名，教育部 21 世纪新型人才 1 人，教育部创新创 业导师 1 人，山西省教学名师 1 人，“三晋英才”7 人， 山西省技术学术带头人 1 人。 2018 届硕士研究生落宇杰荣获校级优秀毕业生称号，教师董晓强和何斌 2018 年获校 级优秀党员称号，教师曾国红获太原理工大学“教职工师德师风考核优秀”。 2018 年 和 2019 年 6 名研究生获国家奖学金，占学院获奖总数的 30%以上。
工作室倡导做事先做人，2018 年夏季组织参观武乡八路军纪念馆，开展爱国教育；2019 年组织赴牛驼寨烈士陵园扫墓、参观太原解放展览等，师生通过这样一些 活动深受教育，爱党爱国的情怀转换为做好本职工作、勤勉学习、钻研创新的蓬勃激情。
2.人才培育
人才培养是工作室的核心任务，一是各层次学生的教育培养，二是年青教师的培育成长。依托工作室平台，在带头人和核心成员的引领下，人才培育方面取得了可喜成绩。
1）学生培养
两年来，工作室共毕业博士研究生 5 名，全部进入高校工作；毕业硕士研究生 28 名，其中考入双一流大学攻读博士学位者 3 名， 进入 500 强企业工作 20 名，考入事业单位 5 名。工作室共招收博士研究生 4 名，招收硕士研究生 39 名，包括留学生 4 名。
两年来，工作室老师指导的大创项目结题 3 项，其中2 项评为优秀；新获批大创项目 5 项,其中 2 项列入国家级项目。新获批研究生创新项目 3 项。工作室老师所 指导的学生获校级优秀本科毕业论文 1 篇、省级优秀博士论文 1 篇。
2） 教师成长
（1） 人才引进，创新发展，工作室力量不断增强
两年来，工作室非常重视团队建设，共引进高层次人才 2 名， 优秀博士毕业生 5名， 工作室由建设初期的 9 人发展为如今的 15 人， 全部拥有博士学位。其中有海外 留学经历者 9 名, 占到总人数的 60% ，来自双一流或境外大学和中国科学院的博士 8 名， 占到总人数的 53%以上。通过人才的引入， 增添了新鲜血液，优化了学缘结构。形成了以 50 后为带头人、60 后、 70 后为骨干、80 后为后备力量的金字塔式的人员结构，为工作室的发展储备了丰富的人力资源。
（2） 高度融合，素质提升，全面发展结硕果
两年来，工作室共授权国家发明专利 9 件；获批国家自然科学基金项目 5 项包 括 1 项面上（白晓红） 项目和 4 项青年基金（何斌、苗晨曦、肖泽岸、秦鹏举） 项 目， 山西省重点研发计划（社会发展领域） 项目 1 项（董晓强） ，山西省人才专项优 秀人才科技创新项目 1 项（韩鹏举） ，国家重点实验室、教育部重点实验室开放基金 项目各 1 项（何斌） ，太原理工大学青年基金项目 5 项（苗晨曦、靳瑾、肖泽岸、秦 鹏举、马富丽）；总纵向科研经费 100 余万元/年。
两年来共发表学术论文 50 余篇，被 SCI 收录 18 篇，最高他引 67 篇次。
由曾国红为负责人，白晓红、 马富丽、何斌为教学骨干的《土力学》课程 2019 年进入山西省精品课程建设行列。
白晓红为主要参加人的教学成果获 2019 年山西省教学成果（高等教育）特等奖。
两年来，工作室 2 位骨干教师晋升教授，3 位青年教师晋升副教授，韩鹏举、 张翛、何斌、郭昭胜、苗晨曦、肖泽岸入选山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人 才。
（3） 搭建平台，创造条件，学术交流促发展
工作室成立以来，积极开展学术交流，通过请进来走出去，为工作室乃至山西 省岩土工程界搭建了学术交流的平台，共举办国际会议 1 次，国内和省内大型学术 会议 5 次，校际交流 3 次； 邀请南洋理工大学楚剑教授、东南大学杜延军教授、西 安交通大学廖红建教授、内蒙古工业大学李驰教授、国家级勘察大师郑建国教授、 湿陷性黄土委员会副主任朱武卫教授、广东省设计大师杨光华教授来并举办讲座和 技术交流，全省工程技术人员和我校相关专业的老师和学生参加，累计学习人次达 到 1000 余人。同时积极鼓励教师和学生外出参加学术会议和开展学术交流， 硕士研 究生在学期间平均外出参加学术会议 1.5 次，博士研究生在学期间平均外出参加学 术会议 3 次，基本每位学生都有 1⁓3 次机会在学术会议上作交流。 2018 年工作室成 员参加国际会议 6 人次，并做了会议交流。
3.服务社会
成立以来，通过加大劳模创新工作室的创建力度，有效释放出了师生的创新能 量，进一步激发劳模创新工作室的潜能，产生了积极的“蝴蝶效应”，让劳模创新工作室能真正成为广大师生实现自我价值、展现自我风采的平台，切实为学校“双一 流”建设和山西经济社会发展提供服务。
1） 注重学术成果的转换， 积极开展标准的编制工作。 两年来，工作室成员主编地方标准3 部，参编协会标准 1 部、地方标准 7 部。主审国标 1 部，参审地标 10 余部。
2） 积极参与工程项目的评审和论证，为工程建设发挥专家的智库作用。工作室成员白晓红、董晓强、贺武斌、韩鹏举等作为山西省住建厅危大工程岩土专业的论 证专家，参与了多项危险性较大的分部分项工程安全的论证工作，主要集中在基坑 支护设计方案和安全专项施工方案以及地基处理方案论证等方面，平均 40 余项/年，为工程建设保驾护航。 同时参加了多项文物保护价格的方案论证工作，为山西的旅游业发展和古建保护贡献才智。
3） 积极开展产学研合作，为山西地方建设发挥高校的科技引领作用。两年来，工作室参与了多项省重点项目的改造鉴定项目，现场测试等工作，承担横向项目20 余项，最高单项合同额 200 万元,年进账经费250 万元以上。
两年来，白晓红劳模创新工作室已成为我院弘扬劳模精神、发挥劳模作用的有效载体。通过加强劳模创新工作室的建设，不仅有效地促进了劳模作用的发挥，提 升了劳模自身的影响力，让师生得到了更多的学习机会，提升了师生自身的能力，也让研究所、教研室、学院、学校以及山西省因为工作室的成果获得了进步、发展， 取得了多方共赢的效果。
三、工作计划
1. 坚持规范管理，提升工作室管理力
在坚持工作室的工作制度的前提下，实施项目负责人制，进一步完善项目管理制度和人员考核制度。
2. 坚持立德树人，提升工作室凝聚力
传承工作室优良传统，发扬工作室精神，培养爱岗敬业、富有创新精神、 奋发 勤勉全面发展的岩土工程专业技术人才和“四有”教师。
3. 坚持创新发展，提升工作室战斗力
1） 建设好《土力学》课程，力争成为省级精品课程；认真完成大创项目的指导，做好结题、中期检查和申报各项工作；
2） 做好研究生的培养工作，按时保质做好培养全过程的工作；
3） 争取发表高水平论文15 篇，申报山西省科技奖12项；
4） 做好社会服务，加强产学研合作，为地方经济建设做出应用的贡献。
客观上来说，我们劳模创新工作室成立时间比较短，工作思路、工作方法、管理模式等方面还处于摸索、探索阶段。也存在一定的不足，如整体创建氛围不浓、活动经费渠道不多等等。我们将在上级工会有关组织指引下，虚心学习，逐步提高，本着发挥劳模引领示范作用、搭建师生创新工作平台的核心，为学校培养更多的学习型、创新型、专家型教师，为社会培养德智体美劳全面发展的高素质建设人才，为学校 “双一流”建设快速发展和山西经济社会发展做出积极贡献。
